個(gè)人簡(jiǎn)介：黃濤，男 ，漢族，中共黨員，副教授。2013年入校以來(lái)，擔(dān)任我校城市建設(shè)系專(zhuān)任教師；國(guó)家注冊(cè)二級(jí)市政建造師；孝感市職業(yè)技術(shù)認(rèn)定高級(jí)考評(píng)員；測(cè)繪工程師（中級(jí)）；湖北省綜合評(píng)標(biāo)專(zhuān)家?guī)鞂?zhuān)家；湖北省優(yōu)秀學(xué)士學(xué)位畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師，全國(guó)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)抽檢評(píng)審專(zhuān)家?guī)鞂?zhuān)家。在工作中黃濤老師始終以“德為人先、學(xué)為人師、行為世范” 的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以高度的責(zé)任心、出色的教學(xué)能力和深厚的學(xué)術(shù)素養(yǎng)，受到廣大師生的一致好評(píng)。
教學(xué)理念：行源于心，力生于志
每個(gè)人的所作所為，無(wú)非都是心志所使，思想有定力，行動(dòng)才會(huì)有力量，有什么樣的精神，就會(huì)有什么樣的力量。正是懷揣這樣的力量，他從不敢忘記自己教育的初心，在教育的路上歷練匠心精神，培育匠心人才。
愛(ài)崗敬業(yè) 勇挑重?fù)?dān)
“揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作”，黃濤老師就是以這樣一種精神從事教書(shū)育人的工作。他主要擔(dān)任了《土木工程材料》《建筑施工組織》《高層建筑結(jié)構(gòu)》《土力學(xué)》《建筑施工技術(shù)》《施工組織》等課程的教學(xué)。他認(rèn)真鉆研教材，深入了解學(xué)生原有的知識(shí)水平、興趣、方法、習(xí)慣，結(jié)合最新學(xué)術(shù)上的研究成果，針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)可能會(huì)遇到的困難，采取針對(duì)性的措施。
黃濤老師把課本印在心中。他說(shuō)“好的教師就是一本行走的活教材”，他不拘泥于課本教學(xué)，勤于思考，將教學(xué)與實(shí)踐緊密結(jié)合，拓展教學(xué)內(nèi)容，開(kāi)闊學(xué)生的知識(shí)面。在教學(xué)過(guò)程中，靈活運(yùn)用形式多樣的教學(xué)手段，積極拓展教學(xué)思路，綜合運(yùn)用多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等多種方式，把國(guó)內(nèi)外最前沿的知識(shí)充實(shí)到教學(xué)中，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣，獲得了學(xué)生高度的評(píng)價(jià)。黃濤老師每學(xué)期學(xué)生評(píng)教都位于系內(nèi)前列，深受學(xué)生的喜愛(ài)。其間，榮獲教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)6次，卓越工匠教學(xué)比賽一等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各1次，教學(xué)創(chuàng)新大賽三等獎(jiǎng)1次，多媒體教學(xué)大賽三等獎(jiǎng)1次。
嚴(yán)愛(ài)相濟(jì) 潤(rùn)己澤人
自入校以來(lái)，黃濤老師一直擔(dān)任班主任工作，先后送走了三屆學(xué)生。“濤哥下午打球不？”這是在班級(jí)群里常聽(tīng)到的一句話，一聲“濤哥”，是學(xué)生對(duì)他的尊敬與認(rèn)可，也是他為人師表的體現(xiàn)。孔子曰“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。他深知高校教師責(zé)任重大，不僅要教好書(shū)，更要育好人，以生為本，成為學(xué)生的良師益友。他堅(jiān)持“嚴(yán)格要求，嚴(yán)中有愛(ài)”的原則，為學(xué)生身心健康著想，對(duì)每個(gè)學(xué)生都認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)于學(xué)生取得的進(jìn)步，他及時(shí)給予表?yè)P(yáng)；對(duì)于學(xué)生暫時(shí)的挫折，他耐心地排憂解難。對(duì)一些準(zhǔn)備考研的同學(xué)，他總是熱心地進(jìn)行指點(diǎn)，在資料準(zhǔn)備、復(fù)習(xí)方法、報(bào)考院校等方面提供指導(dǎo)和幫助。針對(duì)重點(diǎn)考研科目《土力學(xué)》，他利用課余時(shí)間找教室對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，網(wǎng)上答疑，城市建設(shè)系參加考研專(zhuān)業(yè)課為《土力學(xué)》的學(xué)生，專(zhuān)業(yè)課單科成績(jī)均較高。其間，榮獲“三育人”先進(jìn)個(gè)人1次，優(yōu)秀班主任4次。
學(xué)賽互促 共同成長(zhǎng)
“生也有涯而知也無(wú)涯”，黃濤老師不僅在教壇上勤于耕耘，在科研、學(xué)科競(jìng)賽上也絲毫不放松。他深知課堂教學(xué)的有限性，積極帶領(lǐng)、指導(dǎo)學(xué)生參加各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽，以賽促學(xué)、以賽促教，幫助學(xué)生積累運(yùn)用知識(shí)的實(shí)踐經(jīng)歷。多少個(gè)暑假的模型室，他與學(xué)生一道用汗水“澆灌”、打磨一個(gè)個(gè)參賽模型，在夕陽(yáng)的余暉中和學(xué)生并肩而行。其間，率領(lǐng)學(xué)生參加多屆湖北省結(jié)構(gòu)模型設(shè)計(jì)競(jìng)賽，共獲省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)8項(xiàng)，獲省級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)老師4次，指導(dǎo)學(xué)生完成國(guó)家級(jí)，省級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目5項(xiàng)。
學(xué)生成長(zhǎng)的同時(shí)，黃濤老師也不忘不斷探索教學(xué)規(guī)律和教學(xué)方法，積極進(jìn)行教育教學(xué)研究和改革，督促自身的成長(zhǎng)。他充分利用教育教學(xué)課余時(shí)間，積極思考教學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的科研創(chuàng)新點(diǎn)，將思考的東西與工程實(shí)際相結(jié)合，進(jìn)行科研教研立項(xiàng)。其間，主持湖北省教育廳教科研項(xiàng)目2項(xiàng)，主持孝感市科技局自然科學(xué)項(xiàng)目1項(xiàng)，主持湖北省小城鎮(zhèn)研究中心項(xiàng)目1項(xiàng)，主持湖北工程學(xué)院重點(diǎn)科研項(xiàng)目1項(xiàng)，支持湖北工程學(xué)院新技術(shù)學(xué)院教科研項(xiàng)目5項(xiàng)，主編教材3部，公開(kāi)發(fā)表論文12篇。
作為一名共產(chǎn)黨員和高校教育工作者，黃濤老師深知自己的責(zé)任與使命，他常說(shuō)：“教育本身就是一項(xiàng)育人又育己且沒(méi)有工期的工程，質(zhì)量是基礎(chǔ)，結(jié)構(gòu)是方向，只有結(jié)構(gòu)對(duì)、質(zhì)量好的工程才能接受社會(huì)的驗(yàn)收。”懷著這樣的“執(zhí)念”，他在工作期間榮獲優(yōu)秀黨員和優(yōu)秀工會(huì)工作者榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)各1次，以及就業(yè)工作先進(jìn)個(gè)人稱(chēng)號(hào)2次。黃濤老師不斷書(shū)寫(xiě)著他的使命和擔(dān)當(dāng)。教育之路，不忘初心，篤定前行。
