本網(wǎng)訊 4月23日下午，我校在科技樓報(bào)告廳開展 “大學(xué)生心理危機(jī)預(yù)防干預(yù)”心理健康專題講座。此次講座特邀中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）郭蘭教授主講，各教學(xué)系學(xué)生工作負(fù)責(zé)人、團(tuán)總支書記、輔導(dǎo)員、班主任及朋輩心理輔導(dǎo)員、學(xué)生代表認(rèn)真聆聽了講座。講座由黨委副書記王晶主持。
講座上，郭蘭結(jié)合親身經(jīng)歷，圍繞了解心理危機(jī)、心理危機(jī)的形成和識別、心理危機(jī)干預(yù)策略、危機(jī)干預(yù)的困境四個方面進(jìn)行了詳細(xì)地剖析。郭蘭為大家分享了相關(guān)心理問題案例，并通過數(shù)據(jù)分析讓大家深刻認(rèn)識到心理危機(jī)帶來的危害。由此，郭蘭呼吁廣大教師要在平時的生活和學(xué)習(xí)中多關(guān)注學(xué)生、了解學(xué)生，高度重視心理學(xué)生的心理危機(jī)，及時溝通、及時掌握，并通過傾聽、建立關(guān)系、評估、監(jiān)控等方式對心理危機(jī)的學(xué)生進(jìn)行幫助。郭蘭著重講解了心理危機(jī)干預(yù)的方法，特別是在緊急危機(jī)階段如何應(yīng)對，通過具體方法的應(yīng)用場景進(jìn)行了具體問題具體分析。郭蘭特別強(qiáng)調(diào)，要加強(qiáng)校園正能量宣傳，盡可能消化負(fù)面情緒，因?yàn)樨?fù)面情緒是心理危機(jī)的催化劑，擁有一個積極向上的生活態(tài)度尤其重要。
講座中，郭蘭還對老師和學(xué)生們提出的問題一一作答，大家紛紛表示，通過聆聽講座，提高了我校師生對校園心理危機(jī)干預(yù)重要性的認(rèn)識，增長了教師對學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)的技能，為及時發(fā)現(xiàn)并消除學(xué)生心理安全隱患提出了應(yīng)對策略。
王晶在講座總結(jié)中指出，整場講座生動形象，既有理論高度，也有實(shí)踐意義，對于我校進(jìn)一步加強(qiáng)重點(diǎn)學(xué)生管理工作具有很強(qiáng)的針對性和指導(dǎo)性，有助于提高學(xué)生工作管理與服務(wù)水平，進(jìn)一步推動了大學(xué)生心理健康教育工作。她希望全校學(xué)生工作同志在今后能結(jié)合工作實(shí)際，更好地做好重點(diǎn)學(xué)生危機(jī)干預(yù)識別與干預(yù)，為學(xué)生成長成才，自我價值實(shí)現(xiàn)奠定堅(jiān)實(shí)的心理基礎(chǔ)。
據(jù)了解，自本學(xué)期開學(xué)來，我校大學(xué)生心理健康教育與咨詢中心連續(xù)組織開展“大學(xué)生心理素質(zhì)拓展運(yùn)動會”、心理班會、趣味競賽等活動，下一步將繼續(xù)依托5·25心理健康月，10月10日“世界精神衛(wèi)生日”、相關(guān)知識培訓(xùn)、團(tuán)體輔導(dǎo)等系列宣傳教育活動為抓手，不斷對廣大師生進(jìn)行心理健康知識的宣傳普及，不斷喚醒廣大師生對自身心理健康水平的關(guān)注，不斷強(qiáng)化學(xué)校大學(xué)生心理健康教育課程培育和工作體系建設(shè)，努力為穩(wěn)定平安新院和心理健康新院作貢獻(xiàn)。
（大學(xué)生心理健康教育與咨詢中心、學(xué)生記者團(tuán)供稿 學(xué)生記者 徐哲 王穎 朱思佳 劉冰倩 金華 黎小樂）
（審校、編輯：陸安）
