【追夢新院人】【背后的故事之？】青春恰似火，正逢揚帆時
——記我校湖北省“TI杯”大學生電子設(shè)計競賽獲獎?wù)?/span>
雪萊曾說過：“冬天來了，春天還會遠嗎？”寒風呼嘯，而在這個季節(jié)輪換的時候，我們也迎來了一系列追夢新院人于各個領(lǐng)域的喜訊，其中，2020年湖北省“TI杯”大學生電子設(shè)計競賽獲獎名單揭曉。在丁巖巖老師的指導下，由我校信息工程系學生董智剛、胡益峰、鄧宏銘三位同學共同完成的作品《坡道行駛電動小車》榮獲本科組省一等獎。由汪常利、王錦超、楊俊毅三位同學完成的作品《簡易無接觸溫度測量與身份識別裝置》榮獲成功參賽獎。這些獲獎絕不是偶然得來的，而是在背后付出了無數(shù)的精力、汗水和時間。
始于初心，源于熱愛
當被問到最初為何參賽時，鄧宏銘迅速回答：“因為熱愛！”他明亮的眼睛里流露出堅定。“哪個男生不愛電子產(chǎn)品呢？從小時候家里買了第一臺電腦起，我對電子產(chǎn)品的熱愛就油然而生了。”和別人不同的地方在于，鄧宏銘熱愛的不是在電腦上玩游戲，而是對這個能方便人類的電子產(chǎn)品感到好奇，對如此好的電子產(chǎn)品的設(shè)計者感到崇拜。從那以后，他就愛上了研究電子產(chǎn)品。
同樣源于內(nèi)心的熱愛的還有王錦超，“大一時，在老師的帶領(lǐng)下，我經(jīng)常有機會觀看學長學姐們，在實驗室設(shè)計各種各樣的高科技作品。他們獨特的創(chuàng)意和嫻熟的操作深深地吸引了我，于是我那時候就下決心要提高自己的電子設(shè)計能力。”從大一起，王錦超就經(jīng)常虛心請教有經(jīng)驗的學長學姐們，每天都花兩個小時課余時間學習專業(yè)知識。為了對自己的專業(yè)能力進行綜合性的考察，并進一步鍛煉自己，他報名參賽了。
對于比賽結(jié)果的好與壞，他們都很樂觀。鄧宏銘說：“不管結(jié)果怎樣，心里的熱愛之火是永遠無法被澆滅的。所以就算經(jīng)歷過無數(shù)次難以言喻的失敗，也出現(xiàn)過無數(shù)次灰心喪氣的念頭，可每當靜下心來回想起自己參賽的初心，就又是一個滿血復(fù)活的人了。”
因為熱愛，所以積極去參賽；因為熱愛，所以全身心投入；因為熱愛，所以才有了克服困難的無限勇氣。
持之以恒，不言放棄
如果說熱愛實際上就是一種靈魂上的認同，那么堅持則是肉體的加油器，支撐著疲憊不堪的身軀。
比賽為期四天，要在這樣短的時間內(nèi)，做出一個好的電子設(shè)計作品并不是一件容易的事。“TI”杯比賽平臺會事先提供一些比賽的資料，參賽者只能通過指導老師的講解和自己的領(lǐng)悟來進行知識梳理，這就對參賽者的知識儲備量要求極高。胡益峰說：“還好我們從大一時就開始參加比賽，平時在學校也會經(jīng)常看視頻自學，做一些小的設(shè)計，所以有一定的經(jīng)驗。”鄧宏銘也告訴我們：“年復(fù)一年的準備，日復(fù)一日的學習，我們積累了很多這方面的相關(guān)知識。”因為有平時堅持不懈的積累，所以在面對困難時他們心中便充滿了底氣。正所謂：不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海。
董智剛回憶道：“在比賽途中，最大的困難就是我們實際做出來的實驗品離設(shè)想的永遠差得太遠。”當四天三夜的比賽時間過去了大半，卻發(fā)現(xiàn)算法出錯，前功盡棄時，董智剛和兩個小組成員不言放棄。他們鍥而不舍地反復(fù)測量數(shù)據(jù)，不斷修改方案和調(diào)整算法，甚至犧牲自己吃飯的時間和大量的休息時間。在規(guī)定的時間內(nèi)要完成賽題的要求，拼的就是基礎(chǔ)、底子和時間。在比賽中，他們必須和時間賽跑。指導老師丁巖巖回想起那幾天的比賽時光，感慨道：“那幾天，他們真的是最辛苦的，平均每天只睡兩三個小時，甚至有時候整晚不睡。”好在一份耕耘，一份收獲，付出就會有回報。在丁巖巖老師的指導下，他們熬通宵想算法、調(diào)數(shù)據(jù)、試程序，一遍又一遍，終于有了新思路，掌握了正確的方法。
董智剛還說，從他踏入大學的那天起，他就給自己定了目標并為此一直付諸努力，而這一堅持四年，實屬不易。他告訴我們，他和同組的兩名同學從大一起就開始著手準備，每年都堅持參賽，大一獲得了三等獎，大二獲得的是二等獎，現(xiàn)在大四獲得的是一等獎。他說：“雖然我們沒能獲得特等獎，不過一路走來，也是在不斷進步著。”四年的辛勤付出，他們終于換來了今天的省一等獎。
山之所以成為山，是因為它不放棄挺拔；水之所以成為水，是因為它不放棄流淌；我校學子能夠成功獲獎，是因為他們從不輕言放棄。
辛勤耕耘，終有收獲
最美麗的風景，在努力的路上；最珍貴的收獲，在參賽的過程中。
談到收獲時，王錦超說：“雖然我們組的成績不是特別好，但我收獲頗多。在這次比賽中，我學到了書本上沒有的知識，明白了什么是團隊精神，同時也認識到了自己的不足。”胡益峰說：“參加這個比賽，我才發(fā)現(xiàn)原來自己也可以很優(yōu)秀,大學生活真的可以因為自己的努力而變得更加精彩，這在很大程度上提高了我的自信心。”鄧宏銘告訴我們，和其他高校的學子們同臺競技，讓他明白了“人外有人，天外有天”這個道理，他還感慨道：“在比賽中，我不僅收獲了知識，還收獲了友誼。更重要的是，我學會了堅持。”
指導老師丁巖巖說：“此類學科競賽培養(yǎng)了大學生的創(chuàng)新能力、協(xié)作精神和實踐能力。參加比賽能使學生了解產(chǎn)品的設(shè)計開發(fā)過程，深入了解理論和實踐相結(jié)合的重要性，同時能讓他們學習到堅韌不拔，不畏困難的科研精神，并且深刻體會團隊協(xié)作的重要性。”
董智剛一行人收獲的絕不僅僅是獎項，更多的是寶貴的參賽經(jīng)驗和設(shè)計經(jīng)驗。從入門到全能，現(xiàn)在的他們已經(jīng)擁有了三四天內(nèi)能做出一整年項目的能力。
采訪的最后，他們都不約而同地提出要對指導老師的辛苦付出和同組同學的相互陪伴表示感謝，也提出希望學弟學妹們能夠不忘初心，砥礪前行，持之以恒，不懂就問。
因為熱愛，所以堅持。因為堅持，所以收獲。董智剛一行人為了自己所熱愛的堅定不移，勤奮努力。用積極進取的態(tài)度，揚旖旎青春之帆。
（學生記者 李思雨 許春雪 程雅雯）
（審校：孫婧怡 陸安）
（編輯：劉璐）
