本網(wǎng)訊 為掌握學(xué)生的基本健康狀況，完善疫情期間聯(lián)防聯(lián)控機制，我校借助“今日校園”APP的“信息收集”功能，安排校級管理員發(fā)布“每日學(xué)生健康收集”的校級任務(wù)，讓學(xué)生每天在規(guī)定的截止時間前上報身體狀況的各項數(shù)據(jù)，從而做好疫情期間的信息排查和數(shù)據(jù)統(tǒng)計工作。迄今為止，我校使用“今日校園”已經(jīng)近兩月，覆蓋全體師生員工，實時掌控健康動態(tài)。
負責(zé)相關(guān)工作的老師認為:“疫情防控工作人人有責(zé)，使用APP每天統(tǒng)計師生健康情況，有利于學(xué)校掌握全校師生疫情情況，幫助學(xué)校做好疫情研判，以及開學(xué)的準(zhǔn)備工作。做好這項工作，一定要認真細致，希望全體師生本著對個人負責(zé)，對學(xué)校負責(zé)，對社會負責(zé)的態(tài)度，如實填寫每日個人健康信息。”
同時，他也提醒全校師生做好自防自治，進入公共場所應(yīng)當(dāng)佩戴口罩，自覺做到不串門、不聚餐、常消毒、勤洗手、講衛(wèi)生。
學(xué)生人數(shù)多，信息收集工作也并非易事。經(jīng)常會有學(xué)生粗心大意，誤填、錯填或者是忘填。這時，需要輔導(dǎo)員再單獨聯(lián)系學(xué)生確認情況。確保收集到的學(xué)生身體健康狀況真實準(zhǔn)確，以便更有針對性的開展后續(xù)工作。
城市建設(shè)系負責(zé)學(xué)生工作的潘菠老師建議同學(xué)們，“在填寫健康情況時，希望同學(xué)們認真填寫，不要“手抖”，經(jīng)常有同學(xué)明明不發(fā)燒，填寫為發(fā)燒，明明沒有隔離，卻填寫成被隔離或確診。一般像這種填寫發(fā)燒和被隔離的同學(xué)，我都會單獨聯(lián)系再確認一下。”
每日健康打卡，不僅讓老師更加的了解學(xué)生的身體健康狀況，也增加了師生之間的交流。
“開始以為每天都要填表是很沒有必要的，后來有一次因為自己的疏忽，把當(dāng)天的體溫填錯了，班主任打電話詢問情況之后，我才發(fā)現(xiàn)這并不是一件小事情”。
“班主任很貼心，囑咐我下次注意就好，如果發(fā)現(xiàn)自己體溫不正常，就準(zhǔn)確填入表格，學(xué)校會聯(lián)系當(dāng)?shù)夭块T過來做檢查，讓我不要怕。”18級生物化學(xué)系楊瑩瑩說道。
“從那次以后，我每次填表的時候就很認真，老師們已經(jīng)很辛苦了，我們能做的就是按時準(zhǔn)確填寫健康狀況調(diào)查表，盡量不給她們添麻煩，避免增加老師的工作量。”
“堅持每天及時填報身體健康狀況不僅是每個人自己的事情，也是關(guān)乎身邊同學(xué)、老師的事情。這不僅是對自己負責(zé)，也是對大家負責(zé)。高校是一個大規(guī)模的聚集性場所，任何規(guī)模的聚集都有可能造成傳染。收集健康信息是我們每個同學(xué)都應(yīng)該認識并配合的一項任務(wù)。”18級城市建設(shè)系汪宇龍說到。
對于堅持每天健康打卡，他也有些自己的小技巧。“可以每天定幾個鬧鐘提醒自己，不給老師的的工作增加負擔(dān)，這樣也不會有什么顧慮，可以放心的去做自己想做的事。”
收集師生身體健康健康狀況，做好信息排查和數(shù)據(jù)統(tǒng)計工作，便于學(xué)校后續(xù)防疫工作的開展；同時，我校也積極開展了“停課不停教，停課不停學(xué)”的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)活動，以減少疫情對教學(xué)的沖擊，盡可能降低疫情期間的學(xué)生學(xué)業(yè)少受影響，兌現(xiàn)“辦人民滿意教育”的承諾。
（策劃：黨務(wù)工作部）
（學(xué)生記者:李祖典 見習(xí)學(xué)生記者:劉晨宇 許涵 李思雨）
（編輯：劉璐）
