本網(wǎng)訊 7月28日至30日，由省教育廳、省委統(tǒng)戰(zhàn)部、省委網(wǎng)信辦、省發(fā)改委、省人社廳等10家單位共同主辦，湖北工業(yè)大學(xué)承辦，中國建設(shè)銀行湖北省分行獨家冠名贊助的“建行杯”第九屆中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽湖北省復(fù)賽在湖北工業(yè)大學(xué)舉行。由李哲、丁潔老師指導(dǎo)的蘇偉等同學(xué)提交的作品《數(shù)字慧農(nóng)——多區(qū)域植保聯(lián)動機(jī)器人及其產(chǎn)業(yè)化應(yīng)用》榮獲第九屆中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽省賽高教主賽道/本科生創(chuàng)意組銀獎。前期的網(wǎng)絡(luò)評審階段，我校有2個項目榮獲省賽銅獎、5個項目榮獲“建行杯”第六屆“我夢見-楚天創(chuàng)客”大賽銅獎。具體獲獎項目見下表：
項目 負(fù)責(zé)人 | 學(xué)校 | 指導(dǎo)老師 | 項目名稱 | 參賽 賽道 | 參賽 組別 | 項目成員 | 獲獎 情況 |
蘇偉 | 湖北工程學(xué)院新技術(shù)學(xué)院 | 李哲、丁潔
| 數(shù)字慧農(nóng)——多區(qū)域植保聯(lián)動機(jī)器人及其產(chǎn)業(yè)化應(yīng)用
| 高教主賽道
| 本科生創(chuàng)意組 | 梁俊衡、張龔明、王茜、明新祥、張登哲、王榮華、高詩晴、盧云然、朱洲亮 | 省賽銀獎 |
肖蕓仙
| 湖北工程學(xué)院新技術(shù)學(xué)院 | 盧軍、趙國濤
| 農(nóng)幫幫APP——致力解決三農(nóng)現(xiàn)狀的領(lǐng)跑者 | 高教主賽道
| 本科生創(chuàng)意組 | 王珍妮、龍瀟楊、梁惜晨、呂撿、劉艷紅、陳玉杰、張榮騰、趙雯慧、劉書濤、肖樹杰、周陳鑫、歐珂彤 | 省賽銅獎
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童澤軒
| 湖北工程學(xué)院新技術(shù)學(xué)院 | 來愛華 | 頭戴式聾啞人士手語同步翻譯器 | 高教主賽道
| 本科生創(chuàng)意組 | 李政玄、楊浩、鄒正豪、余倩倩
| 省賽銅獎
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張龔明
| 湖北工程學(xué)院新技術(shù)學(xué)院 | 李哲、丁潔
| TMS-基于跨境電商的全球票務(wù)管理平臺開拓者 | 高教主賽道
| 本科生創(chuàng)意組 | 蘇偉、梁俊衡、賴楊敏、王珍妮、熊宇豪、高詩晴、甘雨熊、郭宇興、張登哲 | 創(chuàng)客銅獎 |
徐紫瑩
| 湖北工程學(xué)院新技術(shù)學(xué)院 | 彭杏芬
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醫(yī)擺渡——讓就診過程更有溫度
| 高教主賽道
| 本科生創(chuàng)意組 | 孫雪娟、李俊彥、喬志恒、高子瑩 | 創(chuàng)客銅獎 |
程穎
| 湖北工程學(xué)院新技術(shù)學(xué)院 | 何輝
| AI尚食—定制專屬中老年人的健康膳食 | 高教主賽道
| 本科生創(chuàng)意組 | 覃興邦、蔡余軍、黃汪凱、趙德宇 | 創(chuàng)客銅獎 |
高宇
| 湖北工程學(xué)院新技術(shù)學(xué)院 | 丁巖巖
| 云檢測——多功能康復(fù)護(hù)理床的設(shè)計
| 高教主賽道
| 本科生創(chuàng)意組 | 嚴(yán)杰、許旺銀、張家輝、蘇武星、劉珊 | 創(chuàng)客銅獎 |
張引鳳 | 湖北工程學(xué)院新技術(shù)學(xué)院 | 王維虎、徐文婷
| 尋梅記 | 高教主賽道
| 本科生創(chuàng)意組 | 干富升、紀(jì)菲雨、唐艷瓊、湯靈楠、劉妍妍、嚴(yán)晴、曹宇浩、朱慶杰 | 創(chuàng)客銅獎 |
我校歷年來重視此項賽事的組織工作，自今年5月底接到省賽通知開始，教務(wù)處及時組織各教學(xué)系對重點項目進(jìn)行發(fā)掘、培育，充分整合校內(nèi)外資源，按照省賽要求對教學(xué)系遴選出的重點項目進(jìn)行校級網(wǎng)絡(luò)評審和現(xiàn)場選拔賽，通過層層選拔，最終優(yōu)中選優(yōu)確定了13個項目進(jìn)入省級比賽的網(wǎng)絡(luò)評審。
近年來，學(xué)校貫徹落實國家關(guān)于雙創(chuàng)教育的有關(guān)精神，始終圍繞“以賽促學(xué)、以賽促教、以賽促研”的理念，不斷加強師生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)，立足課程開展雙創(chuàng)教育實踐，緊盯國家關(guān)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的重點方向，進(jìn)一步深化了我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，為學(xué)校應(yīng)用型人才培養(yǎng)夯實了基礎(chǔ)。
