本網(wǎng)訊（學生記者 楊爽 朱聰伶）為喜迎辦學20周年，激發(fā)學術思想的創(chuàng)新與活力，營造富含人文精神的學術氛圍，促進學術交流。11月11日上午，北京大學宋亞云教授“讀經(jīng)典的意義和方法”專題學術報告會在科技樓五樓報告廳舉辦，副院長陳友華、語言文學系系主任出席報告會，全體師生代表參加了本次報告會。報告會由湖北工程學院文學與新聞傳播學院院長余志平主持。
宋亞云教授在本次講座中首先從“什么是經(jīng)典”和“讀經(jīng)典有什么意義”等問題入手，以嚴謹?shù)恼Z言風格展開論述。他分享了國內(nèi)外學者對經(jīng)典的解釋和定義。隨后通過舉例講解的方式深刻透徹地分析了讀經(jīng)典作品的多重重要意義：分別為求知層面的學習文言、學習歷史、增長見聞、激發(fā)想象，修身層面的慎獨篤行、自信自尊、治療情緒、砥礪意志、能言善辯，提高能力層面的養(yǎng)成習慣、集中注意力、提高理解能力、提高記憶能力、提高表達能力，思辨層面的提高批判質疑能力、妙手天成、分享奉獻、知書達理、結交朋友、家庭和諧。
會上，宋亞云教授還就“經(jīng)典誦讀有什么意義”這一問題展開提問，在場師生們認真思考、積極回答。充分的互動后，宋教授用一句話總結了讀經(jīng)典的意義。他表示，讀經(jīng)典作品能夠建設自己的精神家園，獲得靈魂的自由，忘卻煩惱，進入忘我的境地。
接著，宋教授還分享了自己總結的四個讀懂經(jīng)典的方法，分別為選擇正確的版本，疏通字詞句，文史結合、知人論世，比較閱讀、互鑒融通。宋亞云教授鼓勵同學們在日常學習中積極運用這些方法，以提高我們的閱讀和背誦能力。最后，宋亞云教授以慷慨激昂的語調誦讀了司馬遷的《報任安書》，表達了他對經(jīng)典的熱愛以及對司馬遷忍辱負重、實現(xiàn)自我價值這一偉大精神的贊頌。
余志平院長作總結，宋教授博聞強記、滿腹經(jīng)綸，其講座深入淺出，古今融通，如行云流水，精彩絕倫，尤其是他對長篇經(jīng)典的背誦，更讓人嘆為觀止。宋教授的講座不僅給同學們論述了讀經(jīng)典的意義，提供了讀經(jīng)典的方法，而且在講解過程中貫穿了豐富的學術案例和學科知識，一定會開闊同學們的視野，激發(fā)同學們的想象力和對誦讀經(jīng)典的積極性。
